ESPAIS: Llum i foscor

L’acció que vam dur a terme a l’Escola Bressol El Rellotge és la d’espais, la qual constava d’escollir un espai de l’escola, analitzar la seva estructura, organització i funció i repensar aquest espai dissenyant-lo diferent. En el nostre cas aquest espai era un traster i el vam convertir en una sala de llum i foscor.

L’acció espais la plantegem per la necessitat que tenia l’Escola Bressol El Rellotge de posseir un espai on poder experimentar els conceptes de llum i foscor, per jugar, per descansar, per descobrir... Les docents d’aquest centre realitzaven una sessió de llum i foscor una vegada cada trimestre, però per elles el fet de transportar tots els materials i adaptar cada vegada les aules on ho feien era un munt de feina innecessària, tenint en compte que tenien un espai inutilitzat que es podia adaptar per efectuar les activitats.
Per tant, el fet de no disposar d’una sala ambientada amb les condicions necessàries per dur a terme aquestes sessions feia que no se’n poguessin realitzar tantes com les educadores desitjarien.


Des del primer moment ens va semblar una proposta molt interessant, ja que per una banda, els infants disposarien d’un espai carregat d’estímuls els quals afavoririen la percepció de les sensacions. Per altra banda, aquesta acció ens serviria també a nosaltres per posar-nos a prova i veure si esdevindríem capaces o no de crear un espai que els servís als infants com a eina de desenvolupament, socialització i, sobretot, d’aprenentatge.


Nosaltres, com a practicants vam poder dur a terme una sèrie de sessions dins la sala on vam treballar tot aquest seguit de propostes i vam deixar la sala preparada per a les docents per tal que poguessin seguir realitzant activitats en aquest espai permanent.


A través d’aquesta sala i les intervencions que vam dur a terme durant el període de pràctiques vam poder tirar endavant l’objectiu que ens havíem plantejat: poder crear un espai on els infants se sentissin còmodes i no tinguessin por a la foscor, que la toleressin de manera correcta. 

 

Autores: Mireia Blanch, Queralt de Marimon, Judith Jiménez i Clàudia Olivé.